校園導(dǎo)視系統(tǒng)標(biāo)識(shí)牌不僅是校園建筑環(huán)境的補(bǔ)充，還是校園文化建設(shè)的重要組成部分。一個(gè)小小的指示牌、一個(gè)環(huán)境中的告示、一條街道上的景觀等都濃縮著豐富的信息，其信息功效和所體現(xiàn)的人性化關(guān)懷構(gòu)成了校園環(huán)境形象的重要方面。作為校園自然環(huán)境的組成部分，空間導(dǎo)向系統(tǒng)與建筑群、道路等共同圍合出一個(gè)重要的交往空間。它不僅構(gòu)成一個(gè)或線形或網(wǎng)絡(luò)的線路，還成為環(huán)境中的小品，形成動(dòng)態(tài)的景觀。因此高校校園導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)具有明確的意向，以建筑環(huán)境為依托，以文化傳承為理念，以便捷高效為目的；滿足指引空間的實(shí)用性，校園建筑的文化性，環(huán)境融合的整體性，以人為本的人性化等需求。

    校園導(dǎo)視系統(tǒng)是塑造學(xué)校整體形象和體現(xiàn)人性化設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容，能為師生、家長(zhǎng)、來(lái)訪者提供指示、引導(dǎo)、說(shuō)明、介紹以及警示的視覺信息。其作用主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

    校園導(dǎo)視系統(tǒng)標(biāo)識(shí)牌的作

    1、美化校園環(huán)境，起到填補(bǔ)視覺空白和緩解視覺疲勞的作用

    導(dǎo)視牌的安放位置，主要是在人流量較大的地方，如分叉路口、建筑物門口、樓層轉(zhuǎn)角處等，這不但起到指示的作用，還可以豐富建筑物的空間環(huán)境，使這些呆板的水泥建筑增添些許美感。也可以這樣理解，在看慣了水泥建筑、綠色植被后，新穎漂亮的導(dǎo)視系統(tǒng)能夠吸引人們的注意力，這不但能讓人們駐足觀看，還可以緩解人們的視覺疲勞，加強(qiáng)師生及來(lái)訪者對(duì)學(xué)校的深刻印象。對(duì)提高學(xué)校的精神文化理念具有積極的作用。

    2、 環(huán)境指引，起到視覺辨認(rèn)和過(guò)渡的作用

    導(dǎo)視系統(tǒng)是一種視覺信息傳播形式，信息傳達(dá)的及時(shí)、準(zhǔn)確以及信息傳達(dá)的合理性是導(dǎo)視系統(tǒng)的責(zé)任和義務(wù)。有效的發(fā)揮指示方向和警示的作用，使受眾人群，即學(xué)生、老師、工作人員及來(lái)訪者準(zhǔn)確地了解校園的區(qū)域構(gòu)造。發(fā)揮其連接空間、引導(dǎo)方向的過(guò)渡作用，正確地指示學(xué)生教室、考場(chǎng)、食堂、體育館、圖書館、綜合樓、宿舍等人流量比較多的區(qū)域，以便于他們更好地熟悉和適應(yīng)校園環(huán)境。

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